დღე მეხუთე

დღეს გავეცანით მესამე მოდულს
ვნახეთ საავტორო უფლებების
ვნახეთ პრეზენტაცია,,საავტორო უფლებების ქაოსი
გავეცანით გამოყენებული ლიტერატურის მარტივ შაბლონს
ვისწავლეთ მულტიმედიური საშუალებების ბლოგზე ატვირთვა
დავიწყეთ მოსწავლის სავარაოდო ნამუშევრის დაგეგმვა

დღე მეოთხე

ძალიან დატვირთული და საინტერესო დღე იყო
1. გავაკეთეთ შეფასების დროის სქემა ,
2.პროექტის პრეზენტაცია
3.ვისწავლეთ პროექტის ბლოგზე ატვირთვა.

დღე მესამე

1განვსაზღვრე ჩემი პროექტის სტანდარტები და ინდიკატორები
2.შევადგინეთ პროექტის მიზნები და ამოცანები

 3.ვიმუშავეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების შედგენაზე და განვიხილეთ ჯგუფში

4. მოვიფიქრე ჩემი პროექტის   ,,ხე ჭაბუკები"-ს მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები

მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები
ზოგადი კითხვა	რა  ხდის სამყაროს უკეთესს?
თემატური კითხვები	რა დადებით გავლენას ახდენს ბუნებისდაცვითი ღონისძიებები შინმოუსვლელთა პარკის ეკოსისტემაზე?
შინაარსობრივი კითხვები	რომელი სახეობის ხე მცენარეები იზრდება შინმოუსვლელთა პარკის  ეკოსისტემაში? როგორია  ხემცენარეების მდგომარეობა დღეისათვის? ვის შეუძლია დახმარება  ტერიტორიის კეთილმოწყობაში?

დღე მეორე

• გავუკეთეთ კომენტარები ერთმანეთის რეფლექსიებს
• დავიწყეთ პროექტის გეგმის შაბლონის შევსება
• გავეცანით ერთმანეთის პროექტ-იდეებს
• გავეცანით პროექტის მახასიათებლის ჩეკლისტს
• გავეცანით ბუკლეტის შაბლონებს
• დავიწყეთ მშობლის ბუკლეტის შექმნა

საშინაო დავალება

• 1 მოდული წავიკითხოთ
• დავამთავროთ ბუკლეტი
• გავაკეთოთ რეფლექსიის კომენტარი 3 მაინც

დღე პირველი

1. გავეცანით ინტელის სახელმძღვანელოს 
2. შევქმენით ბლოგი
3. გავეცანით 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებს
4. შევქმენით პროექტის პორტფოლიო
5. დავათვალიერეთ ჩეკლისტი
6. გავეცანით პროექტის გეგმებს
7. ვნახეთ პროექტის შაბლონი,რომელიც გადმოვიტანეთ პორტფოლიოში